师范大学的专业设置具有以下特点：
一、专业分类
这是师范院校的核心专业群，涵盖中小学各学科教学方向，如教育学、汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、物理与数学教育、化学与化学工程等。这些专业以培养教师为核心目标，课程设计注重教学技能与学科知识的结合。
非师范类专业
随着高校综合化发展，部分师范院校增设了经济学、法学、管理学、理学、工学、农学、医学等学科门类的专业。例如，数学与应用数学、英语、物理学等专业仍属于师范类范畴，而计算机科学与技术、工商管理等则属于非师范类。
二、学科门类
师范类专业通常包含以下学科门类：
文学类： 汉语言文学、英语、日语等 理学类
教育学类：教育学、心理学、教育技术学等
历史学类：历史学、考古学、博物馆学等
哲学类：哲学、政治学等
三、就业方向
师范类专业的毕业生主要面向中小学教育行业，从事教学工作。部分院校还开设了教师教育实习环节，帮助学生积累教学经验。此外，随着教育信息化的发展，教育技术、特殊教育等方向也提供了多样化的就业选择。
四、特殊说明
师范类专业并非独立于其他学科的类别，而是高校根据培养目标对相关学科的归类习惯。例如，非师范类数学专业可能标注为"数学与应用数学（师范）"，而综合类院校的师范专业则可能隶属于文学院或理学院。考生可根据自身兴趣和职业规划选择专业，但需注意部分院校存在师范类与非师范类专业的差异。
综上，师范大学以师范类专业为主体，同时涵盖多学科门类，学生可根据需求选择教学型或综合型方向。
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