师范大学的课程设置通常分为公共基础课程、师范类专业课程、学科专业课程三大类，具体如下：
一、公共基础课程
- 大学英语、英语教学法、翻译理论等。
政治理论类
- 马克思主义基本原理、政治学与行政学、思想道德修养与法律基础等。
自然科学类
- 高等数学、物理、化学、生物等基础课程，部分专业需学习专业方向课程（如物理教育需电磁学、光学等）。
人文社科类
- 历史、地理、文学、哲学等课程，培养文化素养和教学能力。
二、师范类专业课程
教育学与心理学
- 教育学原理、教育心理学、学习理论等，奠定教育实践理论基础。
课程与教学论
- 课程设计、教学方法、课堂管理、评估策略等实践技能培养。
学科专业知识
- 根据所选方向学习语文、数学、英语等学科的教学内容（如数学教育需数学分析、复变函数等）。
三、学科专业课程（细分方向）
语文教育： 古代汉语、现代汉语、文学鉴赏等。 数学教育
英语教育：语言学、翻译理论、英语教学法等。
物理教育：中学物理教法、实验物理导论等。
特殊教育：特殊儿童心理与教育、特殊教学方法等。
四、实践课程
教育实习
- 在中小学进行教学实践、试讲和班级管理训练。
教学模拟
- 模拟真实课堂环境，提升教学设计、课堂控制等能力。
教育技术学
- 现代教育技术应用、多媒体课件制作等。
五、选修课程
根据个人兴趣和职业规划选择，如教育心理学、教育管理学、教育法等。
总结
师范大学课程以培养教师为核心，强调理论与实践结合。选择专业时需考虑未来教学方向，例如想教语文需强化文学和教学法课程，想从事物理教学则需掌握专业学科知识。
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