师范大学以师范类专业为核心，同时兼顾其他学科人才培养。具体学习内容如下：
传统师范类高校的核心专业包括教育学、心理学、学科教学（如语文、数学、英语等），旨在培养中小学教师。例如：
- 教育学：涵盖教育原理、课程与教学论等；
- 心理学：侧重学习心理发展、教育心理学等；
- 学科教学：如数学教育、英语教育等，需掌握专业课程（高等数学、英语教学法等）。
通识与实践课程
除专业课程外，还需学习教育学、心理学等通识课程，并通过教育实习、教学模拟等实践环节提升教学能力。
学科交叉与综合性发展
现代师范大学逐渐向综合性大学转型，部分专业（如物理学、文学、管理学等）与中小学教育关联，但核心仍以师范类专业为主。
其他专业补充
部分师范大学增设医学、艺术（音乐、美术）等专业，培养能在教育机构或相关领域工作的复合型人才。
总结：
师范大学以培养中小学教师为核心，通过专业课程、实践教学和学科交叉，形成以师范教育为主、多学科协同发展的教育体系。
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