广东省高考难度较高的原因可归纳为以下核心因素，综合多来源信息分析如下：
一、考生基数庞大
人口优势转化为竞争压力
广东省作为全国人口大省，2024年高考报名人数达76万，实际参赛近72万，考生数量长期位居全国前列。庞大基数导致有限高校录取名额被更多考生争夺，竞争异常激烈。
流动人口增加的影响
近年来户籍出生人口持续增长，预计未来竞争压力将进一步加剧。
二、优质高等教育资源有限
985/211院校较少
广东仅拥有46所本科院校，占全国比例32.62%，远低于河南等省份。顶尖高校如中山大学、华南理工大学等招生名额有限，且多倾向研究型人才培养。
重点高校分布不均
两所老牌985高校（北师大珠海、哈工大深圳、北理工珠海）虽实力较强，但本科生招生规模有限。新晋985高校如北理工珠海校区录取分数线较高，进一步挤压了其他考生的录取机会。
三、高校录取名额与考生需求的矛盾
录取名额稀缺
广东考生报考北京等外省高校比例较高（如2024年602分考生未进211院校），但省内高校录取名额有限，导致竞争尤为突出。
省内竞争尤为激烈
多数考生需与省内其他考生竞争有限资源，分数稍低即可能落榜。
四、教学资源分布不均
城乡/区域差异
经济发达地区教学资源相对集中，但高校分布不均衡，部分偏远地区考生面临更大竞争压力。
名校竞争门槛高
华南理工等名校在建筑、工科等专业领域优势明显，但报考竞争强度远超普通院校。
五、社会认知与心理压力
“唯分数论”氛围
社会对重点高校的过度关注，导致考生普遍将分数作为唯一目标，加剧焦虑情绪。
升学焦虑的传导
家长对子女教育的期望与竞争压力，形成恶性循环，影响考生备考状态。
总结
广东高考难度是考生基数、教育资源、竞争环境等多因素共同作用的结果。解决这一问题需从优化教育资源配置、扩大高校招生规模、完善评价体系等多方面入手，以平衡竞争压力与教育机会。
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