广东高考采用900分标准分制，主要原因是通过标准化处理更公平地反映考生水平，并便于高校选拔。具体原因如下：
900分是标准分而非原始分，通过线性转换消除不同科目难度和分数段差异，确保考生在相同排名下具有可比性。例如，全省排名前3%的考生均获得900分，无论其原始分数高低。
反映真实学习水平
采用加权平均分（含学科成绩与综合素质评价）计算，综合评估学生能力。这种计算方式能更准确地反映考生在多维度竞争中的表现，避免单一分数段带来的偏差。
便于高校选拔与排名
标准分制为高校提供统一评价标准，便于根据排名而非绝对分数筛选学生。例如，某高校计划录取全省排名前10%的学生，直接对应标准分即可操作。
历史沿革与政策调整
广东自2006年起沿用标准分制，最高分曾达900分（对应全省千分位排名前3%）。该制度经过多年实践，已成为广东省高考的核心评分机制。
总结：
900分标准分制通过标准化、综合化评分，平衡了考试难度、考生背景差异及高校选拔需求，是广东省高考的重要特色。
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