广东高考竞争激烈的现象是多重因素共同作用的结果，主要可归纳为以下几方面：
一、人口与教育需求基础
广东是中国人口第一大省，2024年常住人口达1.27亿，每天有近1.5亿人口在粤。庞大的人口基数直接推动了高考报名人数的持续增长。
教育普及与升学压力
随着教育普及率的提高，更多家庭将子女纳入高等教育体系。广东高考报名人数近年保持高位，2020年考生规模达77.96万人，居全国第二。
二、政策与经济因素
政策引导与人口流入
广东改革开放政策吸引大量外资企业及年轻人就业，部分群体选择在广东接受教育，进一步增加高考竞争压力。
高校资源与竞争环境
- 高校数量不足： 本科学校仅占全省高校的32.62%，985/211高校占比低于全国平均水平，优质教育资源稀缺。 - 招生名额限制
三、社会观念与升学路径多元化
广东家长更注重培养孩子的实践能力和社会适应能力，部分家庭选择职业教育、技能培训或创业，但高考仍是主流升学渠道。
升学途径多样化
自主招生、综合评价、强基计划、艺体特长等新兴升学渠道的开放，分流了一部分考生，但竞争压力仍存。
四、其他影响因素
复读生比例较高： 复读是广东高考人数的重要组成部分，部分考生通过二次备考提升竞争力。 考试管理严格
综上，广东高考的“火热”现象是人口红利、教育资源分布、社会观念及政策环境共同作用的结果。未来需通过优化教育资源配置、完善升学机制等措施，平衡竞争压力与教育公平。
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