广东高考分流政策的核心是通过考试分数和志愿填报机制，将学生引导至适合其发展方向的院校类型，具体特点如下：
一、分流政策的主要目标
通过本科和专科分流，兼顾学术型与技能型人才的培养，满足不同学生的学习需求和职业规划。
促进教育专业化
本科侧重学术能力与综合素质评价，专科强化实践技能培养，推动高等教育向类型多样化发展。
二、分流机制的实现方式
分数与志愿结合
- 高中阶段实行“3+1+2”模式，其中“1”和“2”科目采用等级赋分制，总成绩750分。
- 本科录取以总成绩为主要依据，重点选拔学术潜力大的学生；专科录取则更注重考生的职业适应性。
专业导向
本科专业偏向理论研究，专科专业强调实践技能，学生在填报志愿时可自主选择不同领域的院校。
三、特殊说明
随迁子女政策： 需满足父亲或母亲在广东有合法稳定职业等条件，可参加广东高考。 改革特点
四、政策意义
该政策通过科学分流，既保留了学术型人才的选拔通道，又为技术技能型人才提供了发展空间，体现了"教育公平与质量并重"的改革理念。
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