广东高考难度较高的原因可归纳为以下多方面因素，综合了人口、资源、政策及社会文化等多重影响：
一、考生基数庞大
广东是中国人口第一大省，2024年高考报名人数达72万，连续多年位居全国第五。庞大的人口基数直接推高了竞争压力，同一分数段考生数量众多，导致竞争异常激烈。
流动人口影响
广东存在大量外来务工人员子女，他们同样参与高考，进一步加剧了竞争。例如，2023年非户籍考生占全省考生比例达25.8%。
二、高校录取名额有限
优质高校稀缺
广东仅拥有2所985院校（中山大学、华南理工大学）和2所211院校（华南师范大学、暨南大学），与考生规模不匹配。顶尖高校录取名额稀缺，导致多数考生需竞争激烈。
本科录取率较低
2019年广东本科录取率仅39.45%，一本录取率12.18%，低于全国平均水平。低录取率凸显了名校竞争的严峻性。
三、教育资源分布不均
区域差异显著
广东经济发达但教育资源集中在珠三角等城市，粤东西北地区高校数量较少，教育质量参差不齐。这种区域差异导致部分考生面临更大竞争压力。
名校竞争压力
即使在优质高校集中的珠三角地区，名校如中山大学、华南理工大学等每年仅录取数千人，供不应求的局面持续存在。
四、社会与心理因素
社会认知差异
部分家庭对学历的重视程度低于北京、上海等地，导致部分考生可能降低志愿填报的竞争策略，间接推高竞争压力。
心理压力
长期高强度备考和激烈竞争导致考生普遍存在焦虑情绪，影响发挥。
五、其他影响因素
教学水平与考生素质： 广东整体教学水平较高，学生基础扎实，但高门槛的竞争环境仍使分数成为关键。 政策与人口趋势
总结
广东高考难度是考生人数众多、高校录取名额有限、教育资源分布不均等多重因素共同作用的结果。尽管竞争压力巨大，但广东省仍在通过增加教育投入、推动教育公平等措施逐步缓解这一局面。
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