成人高考被称为“函授本科”的原因主要与教学形式和历史发展相关，具体分析如下：
一、核心定义与历史背景
成人高考是国民教育体系的重要组成部分
成人高考通过国家统一考试选拔合格考生，录取后由高校发放录取通知书，属于国民教育系列，与普通高校本科具有同等法律效力。
“函授”名称的由来
该名称源于教学模式：学生在自学基础上，通过学校组织的集中面授（通常每学期2-3次，每次10-30天）完成学业。这种“远程教学+定期面授”的模式最初通过书信往来（函件）进行教学安排，因此得名“函授”。
二、教学模式特点
以自学为主，面授为辅
学生主要依靠自学教材、观看讲座或上网学习，面授课程集中在寒暑假或周末进行，灵活安排学习时间。
灵活的学习安排
该模式专为在职人员或时间紧张的考生设计，兼顾工作与学习，通过电话、邮件或网络平台与教师保持联系。
三、与其他成人教育形式的区别
与自考、电大的区别
自学考试完全自主学习，无需面授；电大（电视大学）则主要依赖电视教学，但“函授”特指包含面授环节的成人高考形式。
与远程教育的区别
近年来，随着网络技术发展，远程教育已逐渐实现全程网络教学，而传统函授仍保留面授环节。
四、学历认可度
函授本科与普通全日制本科具有同等学历效力，均可在学信网查询，且可通过考研、就业等途径提升竞争力。
总结
“函授本科”这一名称准确反映了成人高考通过国家统一考试录取、以自学为基础、结合面授的教学模式，既区别于其他成人教育形式，又体现了其灵活适应社会需求的特点。
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