广东高考难度较高的原因可归纳为以下五点，综合了考生基数、教育资源、政策调整等多方面因素：
广东省每年高考报名人数超70万，远高于全国平均水平，导致竞争异常激烈。即便分数线相对较低，高分段人数仍远超高校招生计划，形成“僧多粥少”的局面。
高校资源与招生计划不足
广东211高校仅4所，且优质高校集中于珠三角地区，其他区域教育资源匮乏。同时，高校扩招速度跟不上考生增长速度，名校录取名额有限，加剧了升学压力。
全国卷难度较高
广东使用全国卷，其题目难度普遍高于广东本地试卷，导致考生整体分数偏低。例如，2024年全国卷数学平均分比广东卷高约10分。
教育观念与地区差异
部分家长更倾向职业教育，认为“读书无用”，影响学生升学意愿。此外，珠三角地区学生可能因经济条件较好而放松学习，其他地区学生则面临更大压力。
政策调整与备考策略问题
二本AB线合并等政策调整扩大了考生选择范围，但未有效缓解竞争。同时，部分学生缺乏科学备考方法，过度依赖老师或家长，导致基础薄弱、应试能力不足。
总结：
广东高考难度是考生基数、资源分配、政策导向等多重因素共同作用的结果，需通过优化教育资源、加强政策引导、改进备考策略等多方面努力来缓解。
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