广东高考整体表现不佳，长期位居全国倒数第二名，主要受以下因素影响：
一、录取率持续低迷
本科录取率
广东2019年本科录取率仅39.45%，远低于全国平均水平（如福建62.18%），且近年持续下滑。例如2024年211录取率2.74%，985录取率1.6%，均低于全国平均水平。
重点院校录取比例
全国重点高校（985/211）录取率，广东分别位列全国倒数第一（211）和第五（985），与北京等教育资源丰富的省份差距显著。
二、考生基数与竞争压力
庞大考生群体
广东高考报名人数长期位居全国第一，2024年达120万人，竞争激烈。部分分析认为，超过20%的考生因分数线1:1.2的录取机制无法进入理想大学。
民办教育竞争加剧
公立高校名额有限，考生集中报考导致民办大学竞争白热化。民办高校常通过征集志愿等方式补充名额，但无法完全缓解供需矛盾。
三、教育资源分布不均
优质高校较少
广东缺乏顶尖高校，仅拥有4所985/211工程院校，且高校数量和质量均低于经济发达省份。
教学与学习环境
部分教育专家指出，广东教学方式可能影响学生核心学科能力，如数学逻辑思维和自主学习习惯的培养。
四、社会认知与升学压力
"地狱模式"标签
尽管河南、山东高考竞争激烈，但广东因高校数量少、考生基数大，整体竞争压力被认为更高。部分考生因升学压力选择放弃高考或转向职业发展。
升学焦虑文化
家长和学生对高校的过度关注，导致学生长期处于高压状态，影响学习效率。
总结与建议
广东高考的困境是多重因素共同作用的结果，包括教育资源短缺、考生基数庞大、竞争环境严峻等。未来需通过增加高校招生计划、优化教育资源配置、提升教学质量等措施，逐步改善这一局面。
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