江苏高考的独特性主要体现在以下几个方面，综合了教育资源、考试制度、竞争环境等多重因素：
一、教育资源优势
江苏省经济发达，教育投入连续多年居全国前列，新型教学环境不断改善，学校管理严格且注重教学质量。
高校资源
拥有南京大学、东南大学等顶尖高校，录取名额有限且竞争激烈，进一步推高分数线。
教材与命题
使用苏教版教材，自主命题难度较高，数学等科目无选择题，题型结构更注重综合应用能力。
二、考试制度特点
分值与计分机制
总分480分（语数英各160分），文科类科目占比大，选修科目不计入总分但需达标。数学试卷无选择题，全部为填空题和解答题，难度接近大学课程。
录取政策
一本率超30%，本科率约60%，但高校招生名额有限，竞争压力显著。省内高校会预留部分名额给本省考生。
三、竞争环境因素
考生基数与竞争压力
人口密集，高中生数量庞大，尤其重点高校竞争尤为激烈。近年来考生人数持续增长，竞争态势加剧。
小高考影响
需参加学业水平测试（小高考），成绩计入高考总成绩，进一步提升了升学门槛。
社会与家庭期望
社会对高分数的追求导致内卷现象严重，家长和学生普遍重视教育投入，形成良性竞争环境。
四、其他关键因素
教育改革先行： 率先实施新高考改革，注重综合素质评价，减少应试教育压力。 经济基础
综上，江苏高考的“特殊性”是教育资源、制度设计、竞争环境等多因素共同作用的结果，既体现了对教育质量的严格把控，也反映了社会对高等教育的多元化需求。
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