高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）的核心要求可概括为以下要点：
一、课程性质与任务
基础性与工具性
作为公共基础课程，兼具语言工具与人文素养培养功能，为各专业学生提供必要的语言支持。
人文性与价值观培育
营造积极健康的英语学习环境，渗透社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务。
二、课程目标
核心素养导向
培养正确价值观、必备品格和关键能力，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
能力培养体系
通过学思结合、用创为本的学习活动，实现从知识到能力的转化，最终形成终身学习意识。
三、课程结构与内容
分级体系与主题引领
以主题为组织单位，构建分级的课程结构，注重内容的前后衔接与系统性。
实践性与综合性
强调语言运用与知识学习的融合，设计跨学科主题项目，提升学生解决实际问题的能力。
四、教学要求
教学方法
采用启发式、讨论式、参与式教学，注重因材施教，激发学习兴趣。
现代教育技术
推广信息技术与英语教学的深度融合，利用多媒体、网络资源丰富教学手段。
五、教学评价
评价体系
结合形成性评价与终结性评价，关注学习过程与结果，及时反馈调整教学。
质量保障
建立教学过程监控、毕业生跟踪反馈及社会评价机制，确保培养方案的有效性。
六、教材与资源
教材建设
需遵循英语专业教学大纲，结合职业需求编写教材，注重实用性。
资源整合
鼓励教师开发校本课程资源，利用网络平台拓展学习渠道。
以上要求体现了新时代职业教育对英语教学的全面升级，既注重语言技能的培养，又强调文化素养与职业能力的协同发展。
温馨提示：
