家长接送主要指父母或监护人亲自将孩子从居住地送往学校或活动场所的行为，通常发生在以下场景：
最常见的形式是家长开车、骑车或步行接送孩子到幼儿园、小学、中学等教育机构。
特殊群体接送
包括残疾学生、低年级小学生等需要额外照顾的群体。
其他场景
除学校外，家长还可能接送孩子参加课外活动、医院检查等。
行为动机
家长接送现象背后存在多重原因：
安全担忧： 对交通安全、孩子独自面对陌生环境的能力缺乏信心。 情感需求
实际便利：部分家庭因时间紧张或交通不便选择接送。
社会影响
积极面：确保孩子安全，减少意外风险。
消极面：可能削弱孩子的独立性、自主能力，甚至引发“伪独立”。
对比国际现象
不同国家/地区存在差异，例如日本小学生结伴上下学比例较高，而中国普遍存在家长接送现象。
综上，家长接送是多种因素共同作用的结果，需在保障安全与培养独立性之间找到平衡。
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