很抱歉，您的问题“各个科学家长什么样子”可能存在表述偏差。根据现有信息，相关研究主要关注的是儿童对科学家的性别认知变化，而非科学家长的具体形象或特征。以下是相关研究的核心结论：
性别认知演变
美国学龄儿童对科学家的性别认知存在显著变化。20世纪60年代和70年代，仅有不到1%的学生将科学家描绘为女性；而到2016年，这一比例已上升至34%。
性别比例变化趋势
该研究通过分析50年间5-18岁学生的素描作品，发现女性科学家在儿童心中的形象比例随时间推移而增加，反映了社会对性别平等观念的普及。
若您需要了解科学家长的具体形象或特征，建议提供更明确的背景信息或重新表述问题。
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