根据不同的题目条件，气球数量需要分情况计算。以下是综合整理：
一、基础应用题（二年级）
题目：二（1）班买了红气球、黄气球、花气球共84个。红气球和黄气球一共有62个，红气球和花气球一共有56个。三种气球各有多少个？
答案：
红气球：34个
黄气球：28个
花气球：22个
解析：通过两次相加再减去总数，可分别求出三种气球的个数。
二、交换问题（二年级）
题目：小明有15个黄气球，小亮有10个红气球。小明用7个黄气球换小亮的5个红气球，现在两人各有几个气球？
答案：
小明：13个气球（15-7+5）
小亮：12个气球（10-5+7）
解析：通过交换前后气球数的变化计算。
三、倍数问题（四年级）
题目：五（1）班买来红、黄、蓝三种气球共175个，其中红气球的个数是蓝气球的2.6倍，黄气球的个数是蓝气球的1.4倍。三种气球各有多少个？
答案：
蓝气球：35个（175÷5）
红气球：91个（35×2.6）
黄气球：49个（35×1.4）
解析：利用倍数关系先求出基准量（蓝气球），再计算其他两种气球。
四、其他类型
5个5个数为25，再加8个为33个气球。
红+花=32，蓝=红-4，黄=花+6，可推出蓝+黄=34个。
小华有10个红气球，小花有8个黄气球，若小花给小华3个气球，两人各有多少个？
- 小华：10+3=13个
- 小花：8-3=5个。
以上是不同场景下的气球数量计算方法，建议结合具体题目类型选择合适解法。
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