研究生是否讨厌数学，原因可以从多个角度进行分析：
非数学专业：许多专业如文史类、哲学等，并不需要学生掌握高深的数学知识，因此在考研时并不考数学。这些专业更注重学术素养和文化底蕴的考察。
数学专业：虽然数学专业有专硕和学硕之分，且考试科目有所不同，但数学专业的学习难度较高，很多考研学生可能会因为担心自己无法应对而选择避开。
难度感知：考研数学相对于政治和英语来说难度较大，很多学生在选择考研科目时会倾向于选择相对容易的专业，从而避开数学。
解题压力：刷题过程中没有人帮助提示，遇到难题容易感到挫败和无助，这种无助感会影响学生的自信心和对考研成功的信心。
听课与刷题：有些学生更喜欢听课，因为老师可以领着串思路、分析题目特点，而做题过程中没有人提示，遇到困难容易感到烦躁和沮丧。这种心态差异导致一些学生更喜欢听课而不是刷题。
缺乏指导：刷题过程中没有人给你提示，做不出或者没思路时会感到烦躁。而听课则有老师领路，思路清晰，享受学习过程。
跨考数学专业：跨考数学专业的难度较大，很多学生可能会因为担心自己无法应对而选择其他专业，这也导致了对数学的抵触情绪。
基础薄弱：许多文科生对数学的恐惧源于基础薄弱与学习方式不当，无法将学到的知识内化为自己的理解。
时间投入多：数学需要大量的时间和精力去学习和复习，对于已经有一定专业课程压力的考研学生来说，可能会感到力不从心。
成绩提升有限：虽然数学是考研的重要科目之一，但其成绩提升的空间相对有限，尤其是对于已经有一定数学基础的学生来说，提高分数的难度较大。
综上所述，研究生是否讨厌数学，主要是因为专业需求差异、学习难度、心态问题、跨考难度、基础知识薄弱、时间压力以及成绩提升有限等多方面因素共同作用的结果。不同学生的背景和需求不同，因此对数学的态度也会有所差异。
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