数学学习确实 既需要天赋也需要努力。以下是一些关于数学学习需要天赋和努力的论点：
抽象思维能力：数学学习涉及到抽象概念、符号和推理，一些人可能天生具备更强的抽象思维能力，更容易理解和应用数学概念。
逻辑推理和问题解决：数学解题需要良好的逻辑推理能力和问题解决能力，一些人可能更擅长通过逻辑推理找到解决问题的方法。
数学直觉：某些人可能具备一种与生俱来的对数学的直觉，他们能够更容易地理解和发现数学中的模式和关系。
学习效率：对于大多数学生来说，数学靠得更多的是新知识的学习能力，以及学习效率。过度地通过机械训练，而不去思考，会降低触类旁通的能力。
持续练习：在高中阶段，数学更依赖于应试能力，而应试数学需要的不是天赋，而是时刻的练习和正确的训练方法。
勤奋和毅力：学习数学需要不断强大的思维发展能力做支撑，必须通过运用数据分析、综合、比较、抽象和概括等一系列思维方式方法。勤奋和毅力是成功的关键。
天赋与努力的相对性：虽然天赋在某些方面确实有助于数学学习，但后天的努力、正确的学习方法和良好的学习习惯同样重要。例如，通过持续的努力和适当的训练方法，大多数人都可以提高自己的数学成绩。
成功案例：许多成功的数学家、科学家都展现出与生俱来的思维方式，但他们的成功也离不开后天的勤奋和持续的努力。
综上所述，数学学习既需要天赋也需要努力。天赋在某些方面确实有助于学习，但后天的努力、正确的学习方法和良好的学习习惯同样重要。对于大多数人来说，通过持续的努力和适当的训练方法，可以显著提高自己的数学成绩。
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