初中适合做的奥数题主要包括以下几类：
基础的代数问题，如分数、小数、整数的巧算以及四则混合运算技巧。
等差数列、裂项、换元等重要方法的应用。
一元一次方程、二元一次方程组和不等式方程的应用。
逻辑推理和问题解决能力的题目，这类题目有助于锻炼学生的逻辑思维能力，是初高中解决大题的必备能力。
初级几何问题，如平面几何图形的性质和计算，涉及辅助线的题目。
与行程、时间、速度相关的问题，这类问题通常需要动态分析的能力。
计数问题，如排列组合、抽屉原理等。
纯奥数内容，难度相对较大，与初高中衔接不紧密。
难度适中，适合初学者练习的题目，如数学趣题、逻辑推理题等。
动点问题，考察动态分析能力，随着数轴上点的运动，线段长度或者面积发生变化。
涉及整数性质、因数、倍数等问题的题目。
涉及组合数学的题目，这类题目通常难度较大，与初高中衔接不紧密。
以下是一些适合初中生的奥数题目示例：
学校图书馆里，文艺书占1/3，科技书占1/5，已知科技书和文艺书共960本，这个图书馆共有图书多少本？
一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了84千米，余下的占全长的3/7，甲乙两地相距多少米？
一个三角形的底边长4.3厘米，面积是17.2平方厘米，它的高是多少厘米？
甲、乙、丙、丁四个小朋友有铅笔100支，甲给乙10支，乙给丙8支，丙给丁5支，丁给甲6支后四人的支数相等。他们原来各有铅笔多少支？
一个书架有两层，上层放书的本数是下层的3倍；如果把上层的书取30本放到下层，那么两层书的本数正好相等。原来两层书架上各有书多少本？
甲、乙两人同时分别从两地骑车相向而行。甲每小时行20千米，乙每小时行18千米。两人相遇时距全程中点3千米。问全程长多少米？
已知正方形ABCD的边长为4，点E在边BC上，且BE=2，点F在边AD上，且DF=3，求三角形ABE与三角形ADF的面积比。
这些题目涵盖了初中奥数的多个方面，适合初中生进行奥数训练和提升。建议学生在解题过程中，注重理解题意，掌握解题方法，并多做练习，以提高解题能力和逻辑思维能力。
温馨提示：
