奥数之所以“烂”，可能有以下几个原因：
如果学生的基础数学知识不够牢固，学习奥数时会遇到很大的困难。奥数需要建立在扎实的数学基础之上，否则很难理解和应用奥数的概念和技巧。
有些家长希望孩子参加超常班或尖子班，但孩子的实际能力可能并未达到相应的水平。过高的难度会打击孩子的学习积极性，使他们感到沮丧和挫败。
家长盲目地追求让孩子进入最好的班级，结果让孩子承受巨大的压力和打击，从而失去对奥数的兴趣。兴趣是学习的最好老师，没有兴趣的学习是无效的。
奥数学习需要循序渐进，由浅入深。有些家长希望孩子通过大量的题目和班次的堆积来提高，但这会破坏孩子的学习节奏，导致学习效果不佳。
孩子在解不出题目时，如果家长不给予安慰和鼓励，而是频繁地批评和指责，会严重打击孩子的自信心。相反，当孩子取得进步时，家长应该及时给予肯定和表扬。
有些孩子在学习奥数时，写解题过程不认真，画图能力也不过关。奥数需要严谨的解题过程和清晰的思路，这些细节的缺失会导致解题错误频出。
有些家长和孩子急于求成，认为学习奥数可以迅速提高智力，锻炼思维能力。然而，奥数的学习需要时间和耐心，长时间的高强度学习不仅效果不佳，还可能对孩子的身心健康产生负面影响。
有些学生和家长将奥数视为一个与数学完全无关的新学科，导致学习内容不系统，无法形成完整的知识体系。奥数实际上是对数学知识的深入拓展和应用，而不是脱离数学的独立学科。
综上所述，奥数学习的问题主要在于基础不扎实、难度过高、缺乏兴趣、学习方法不当、信心受打击、学习态度不认真、急功近利以及奥数与数学脱节等方面。要解决这些问题，需要从基础抓起，逐步提高难度，培养孩子的兴趣，采用科学的学习方法，并给予孩子足够的鼓励和支持。
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