根据现有信息，李安妮作为支教英语教师的表现可总结如下：
她在江苏大学附属中学实习期间，同时承担两个班级的英语教学任务，累计授课超过250课时，且能结合素质活动丰富课堂内容。目前在大板第四中学任教期间，她继续承担初一两个班级的英语教学，展现了较强的教学执行能力。
职业发展意识强
李安妮在支教过程中，不仅注重教学技能的提升，还通过参与教学基本课程学习、实习锻炼等方式，实现从师范生到合格教师的快速转变，体现了较强的自我驱动力和职业规划意识。
教学态度积极
她将每一次课堂和任务视为成长机会，通过实践不断优化教学方法，这种积极态度有助于营造良好的教学氛围，提升学生的学习兴趣和参与度。
建议：
若需更全面的评价，可结合学生反馈、同行评价及长期教学成果进一步分析。
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