技校是否开设数学课程需分情况讨论，主要结论如下：
根据中等职业教育体系要求，语文、数学、英语等基础课程是公共普通课的核心内容，技校作为中等教育阶段，通常会设置数学课程以保障学生基础能力。
数学课程内容以基础为主
技校数学课程侧重代数、几何、三角函数等基础运算，难度低于高中数学，且常结合专业需求（如数控、机械制图等）进行应用教学。
部分专业可能减少或取消数学
以教育、语言类（如英语、俄语）及部分文科专业为例，数学需求较低，部分技校可能仅保留基础数学或完全不设。
学习效果与态度影响
学生对数学的兴趣、基础薄弱程度及教学方法直接影响学习效果。部分学生可能因实用性认知不足或基础较差而缺乏动力。
建议：
若需提升数学能力，可通过课后补习或结合专业实践加强理解。
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