《花的学校》中“花的学校”的位置可以从以下角度理解：
象征意义层面
“花的学校”是诗人用拟人化手法创造的意象，象征着孩子们纯真、活泼的天性，以及他们对自由与未知世界的向往。正如花儿在地下孕育、渴望破土而出，孩子们在母亲的呵护下成长，期待探索外面的世界。
文本具体描写
诗中明确提到：“我们看，那些花都到校了。”但随后又补充道：“这学校是在地下。”这表明“花的学校”并非现实中的实体学校，而是隐喻孩子们在母体（如土壤、家庭）中接受滋养、等待成长的状态。
综上，“花的学校”是诗人心中的理想化空间，既包含对自然生命力的赞美，也隐含对儿童成长环境的思考。
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