根据搜索结果，老师未教授志愿填报方法的主要原因及建议如下：
一、主要原因分析
高中教师需兼顾教学任务，且志愿填报涉及复杂规则（如批次划分、平行志愿机制等），难以系统传授。
风险与责任考量
填报失误可能导致学生滑档或退档，教师可能因责任压力选择不教。
学生个体差异大
每个学生的兴趣、成绩和家庭资源不同，教师难以提供个性化指导。
二、建议解决方案
自主学习填报规则
- 通过教育考试院官网、学校招生办获取最新政策。
- 关注“冲稳保”原则，结合位次和往年录取数据筛选院校。
利用辅助工具与资源
- 使用数据卡查询历年录取数据（可提前购买，有效期至大三）。
- 参考权威机构（如985原招办老师）的填报方法。
寻求专业指导
- 若家长文化程度低或时间不足，建议委托专业机构或老师。
- 优先选择熟悉新高考模式的机构，避免因规则变化导致失误。
提前沟通与准备
- 与孩子充分讨论兴趣、职业规划及家庭资源。
- 填报前完成基本资料收集，包括成绩预估、心仪院校清单等。
三、注意事项
避免仅凭分数填报： 分数参考意义有限，需结合位次和往年数据。 核对招生简章
合理安排志愿顺序：采用“冲稳保”策略，确保录取概率。
温馨提示：
