关于如何委婉地提醒成绩较差的情况，结合多个来源的信息，可以总结以下建议：
一、选择合适的表达方式
使用中性词汇
采用“差强人意”“不甚如愿”等词语，既表达了对成绩的不完全满意，又避免了直接批评。例如：“这次成绩差强人意，我会认真总结教训的。”
*注意*：这些词汇需结合具体语境使用，避免被误解为轻视成绩。
强调过程而非结果
通过描述学习过程中的不足，转移对分数的过度关注。例如：“我复习的题一个没考，考的都是没复习的内容，下次会针对性加强。”
*示例*：
> “这次考试我发现自己对实验设计部分掌握得不够，但整体复习时间比上次多了。”
二、沟通技巧与态度
主动承担责任
诚恳承认错误，避免推诿。例如：“这次没考好，主要是时间管理不当，我会改进的。”
*示例*：
> “我应该早点规划复习进度，今天就把错题整理出来。”
保持积极心态
用乐观的态度展望未来，增强家长和自己的信心。例如：“虽然这次没达目标，但通过努力下次一定能进步。”
*示例*：
> “这次模拟考让我发现了薄弱环节，我会利用假期重点突破。”
避免过度自责
用“努力但结果未达预期”替代“完全失败”，减轻心理压力。例如：“题目类型太偏，复习时没覆盖到，下次会注意。”
*示例*：
> “这次考试难度超出预期，但我会总结经验，调整备考策略。”
三、补充说明与行动承诺
提出改进计划
具体说明未来学习安排，如请家教、制定复习计划等。例如：“请李老师辅导数学，每周进行一次模拟测试。”
*示例*：
> “这个假期我每天至少花2小时做真题，周末进行知识复盘。”
寻求支持
鼓励与家长、老师沟通，获取建议和鼓励。例如：“老师说这次考试重点在应用题，我会加强这方面的训练。”
*示例*：
> “我想和妈妈聊聊我的学习方法，听听她的建议。”
通过以上方法，既能够委婉表达对成绩的遗憾，又能传递出积极改进的态度，有助于维护亲子关系并促进学习进步。
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