显性课程是学校教育体系中的核心组成部分，其包含内容可归纳如下：
一、显性课程的主要内容
包括语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学等传统学科，通过系统教学传授基础知识和学科技能。
教学活动
涵盖课堂教学、实验操作、小组讨论、考试评价等具体教学环节，是知识传递和能力培养的直接载体。
二、显性课程的特征
计划性与系统性
课程内容按国家教学大纲和教材系统编排，具有明确的教学目标、结构及评价标准。
公开性与有意识性
课程安排公开透明，师生均知晓课程目标与内容，学校有意识设计以实现教育意图。
知识传授与技能培养
以掌握学科基本知识、原理和方法为核心，注重学生基础能力的培养。
三、与其他课程类型的区别
显性课程与隐性课程相对：
隐性课程： 指学生在学校环境中无意识获得的价值观、行为规范等意识形态内容（如校风、师生关系）。 正规课程与非正规课程
综上，显性课程以学科知识体系为基础，通过结构化教学活动实现知识与技能的系统性传授，是学校教育的主体部分。
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