在家长会上委婉提及学生成绩，需平衡公开表扬与隐私保护，同时传递积极态度。以下是具体建议：
一、公开表扬时保持谦逊
点名表扬优秀学生
可在家长会上直接点名前几名学生，肯定其成绩和努力，例如：“感谢[学生姓名]在本学期的优异表现，离不开老师的悉心指导”。
集体肯定进步趋势
强调班级整体进步，而非单一学生，例如：“通过大家的共同努力，我们班级在本学期的成绩有显著提升”。
二、避免直接点名后进学生
选择性反馈
若需提及后进学生，建议私下沟通，避免在公开场合点名，例如：“[学生姓名]近期学习状态有所波动，我们计划课后单独交流”。
强调改进空间而非问题
用鼓励性语言指出提升空间，例如：“我们相信[学生姓名]在老师的帮助下能克服困难，取得更大进步”。
三、平衡肯定与建议
先肯定后建议
先表达对成绩的认可，再提出改进建议，例如：“感谢老师的辛勤付出，我们希望[学生姓名]能加强[具体学科]的练习”。
用“我们”而非“你”
采用集体语言，减少对学生的直接评价，例如：“我们期待全班同学在下一阶段都能达到新的高度”。
四、沟通技巧补充
私下交流更有效
家长会后主动与老师沟通，避免在人多的场合讨论成绩细节。
关注学习态度而非分数
强调努力和进步，例如：“[学生姓名]在本学期的学习态度有了明显改善，我们相信这会转化为更好的成绩”。
通过以上方式，既能维护学生自尊，又能有效传递成绩信息，促进家校合作。
温馨提示：
