关于小学成绩中“良好”的分数界定，综合权威信息整理如下：
一、主流划分标准
多数资料显示，75-89分被普遍认定为“良好”等级。例如：
- 部分地区将85分作为良好线，75-84分为良好区间；
- 另有地区将80-89分定义为良好。
80-89分
部分学校或教师采用更严格的划分标准，将80-89分视为良好。
二、学科差异说明
不同学科的评分标准存在差异：
语文： 90-100分为优秀，80-89分为良好； 数学
英语：90-100分为优秀，80-89分为良好。
三、评价建议
关注分数段而非绝对值
学习能力与潜力不能仅通过分数判断，需结合学习态度、努力程度及进步空间综合评估。
结合学校政策
不同地区、学校对成绩等级的划分可能不同，建议家长与教师确认具体标准。
注重过程与能力培养
除分数外，关注孩子是否掌握知识要点、培养学习习惯及解决实际问题的能力更为重要。
综上，小学阶段“良好”的分数界定存在一定差异，但普遍集中在75-89分区间，需结合学科特点及评价标准综合判断。
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