大专设置平时分的原因主要有以下几点：
大专的教学模式与中小学有很大的不同，更加注重学生的自主学习、实践能力和综合素质的培养。平时成绩可以更好地反映学生在课堂上的表现、作业完成情况以及参与课堂讨论等，有助于更全面地评估学生的学术水平和综合能力。
一些大专会设置实践分，鼓励学生多参与校园和社会的实践活动，如社团活动、校内外实践等。这些活动不仅能够提升学生的实践能力，还能培养团队合作精神和社会责任感。平时成绩可以反映学生在这些方面的表现，从而激励学生积极参与。
平时成绩可以作为约束学生平时表现的一种手段。如果没有平时分，一些学生可能会变得懒散，失去在日常课程任务中花心思的动力。通过设置平时成绩，可以促使学生更加重视平时的学习和表现。
平时成绩通常有明确的计算方式和评分标准，做到有据可查。这样在学生因不及格成绩不理想而要求成绩复议时，每一个分数都有证据支持，增加了成绩透明度和公正性。
平时分与期末考试成绩相结合，可以更全面地反映学生的学习情况。期末考试成绩往往是一次性的，而平时分则更能体现学生平时的学习态度和努力程度。通过设置平时分，可以使成绩更加均衡，避免因一次考试失误而影响整体评价。
平时分的具体构成和占比
出勤率：学生按时上课，无迟到、早退或旷课等情况，通常会有较高的平时成绩。
课堂表现：学生在课堂上的参与度、提问、回答问题的积极程度等也会影响平时成绩。
作业完成情况：按时提交作业，作业质量等也是评分的重要依据。
额外活动：参加老师组织的课外活动或学术竞赛等，也可能为平时成绩加分。
具体占比
平时成绩在总成绩中的占比通常在10%至40%之间，具体比例取决于学校或课程的规定。例如，有的计算方式是期末成绩 = 平时成绩 × 30% + 期末考试成绩 × 70%，或者最终得分 = 平时成绩 × 40% + 期末考试成绩 × 60%。
综上所述，大专设置平时分是为了更全面地评估学生的学术水平和综合能力，鼓励学生积极参与实践活动，约束学生平时表现，增加成绩透明度和可追溯性，以及平衡期末考试成绩。具体占比和计算方式可能因学校或课程的不同而有所变化，建议学生以所在学校或课程提供的具体规定为准。
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