广西高考分数线较低的原因可归纳为以下四点，综合了教育资源、考生结构、政策导向及区域发展等多方面因素：
广西考生人数多，尤其是桂林、南宁等城市集中了大量考生，导致竞争压力大。同时，教育资源分布不均，部分地区师资力量薄弱，进一步拉低整体成绩水平。
教育资源与质量有限
广西教育发展相对滞后，高校数量较少，优质教育资源稀缺。经济欠发达地区教育经费不足，影响了教学质量和考生竞争力，导致分数线难以提升。
政策导向与分数线调控
近年广西通过政策调整，降低分数线以扩大考生进入理想大学的机会。例如，通过科学合理设置分数线，提高考生取得较好成绩的概率，但短期内可能表现为分数偏低。
区域发展与高校竞争差异
广西作为边远省份，高校招生计划有限，竞争压力较小。部分考生因无法获得优质高校名额，导致整体分数线低于教育资源更丰富的省份。
总结：
广西高考分数线低是多因素共同作用的结果，既包括客观条件限制（如教育资源、考生基数），也涉及政策选择（如分数线调控）。未来需通过优化教育资源分配、提升教学质量等长期措施逐步改善。
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