师范大学的课程数量因学校、专业、学制等因素差异较大，但综合多所高校的课程设置情况，可总结如下：
一、课程结构分类
包括大学语文、英语、计算机基础、体育、心理学、政治理论等基础学科，通常为必修课程。
专业基础课程
涵盖学科专业知识（如数学教育需学习高等数学、物理教育需学习电磁学等）和师范类核心课程（如教育学、教育心理学、课程与教学论）。
专业核心课程
侧重专业领域深入教学技能培养，例如化学教育需学习实验设计、教学方法等。
选修课程
学生可根据兴趣选择跨学科课程（如艺术、体育、哲学等）。
实践课程
包括实验课、实习课（如教育实习）、社会实践等，占课程总学分的25%-30%。
二、课程数量范围
通识课程： 约6-12门（如英语、计算机、思政课）。 专业课程
总课程量：多数高校本科阶段总课程在24-30门之间。
三、示例参考
某校需修满67门课程，平均每学期11-12门。
可能包含30-35门课程，涵盖教育技术、多媒体制作等。
总课程量较大，可能超过40门。
四、注意事项
具体课程设置需以目标院校的官方文件为准，不同院校在同一专业下可能存在课程差异。
部分高校（如华东师大）有344门一流本科课程，但这是针对全部本科专业的总量，非师范类专业课程较多。
建议考生结合自身报考院校和专业要求，参考该校最新课程设置表获取准确信息。
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