专科生受歧视的原因可归纳为以下五点，涵盖社会认知、教育体系、就业市场及个人因素：
传统观念将学历视为能力的重要标尺，普遍认为本科及以上学历代表更高能力与更好发展前景，导致专科生易被贴上“能力不足”的标签。
教育体系与起点差异
中国教育以高考为分水岭，专科生起点较低，常被质疑学习基础和自律能力。部分专科院校在师资、资源投入不足，教学质量参差不齐，进一步加剧社会认知偏差。
就业市场门槛与岗位限制
企业普遍将本科作为基础门槛，专科生可选择的岗位多为低薪、基础性工作，晋升空间有限。部分岗位明确拒绝专科生，导致其就业竞争力受限。
社会分层与刻板印象
存在学历鄙视链，专科生被视为较低社会阶层，易遭遇不公平待遇（如学生票限制）和职业发展障碍。网络负面信息传播加剧了公众对专科生的刻板印象。
个人因素与群体形象
部分专科生因学习态度、自律能力不足，影响群体整体形象。加之部分人将“专科生”标签与“不努力”划等号，形成恶性循环。
总结：
专科生歧视是社会认知、教育体系、就业环境及个人因素共同作用的结果，需通过提升教育质量、优化就业政策及加强社会引导来逐步改善。
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