撰写初中语文教学案例需遵循规范结构，结合教学实践与理论分析，具体可参考以下要点：
一、教学案例基本结构
简洁明了，突出教学主题（如《狼》的教学案例可命名为《《狼》教学案例：形象刻画与寓意理解》）。
明确知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观目标（如积累文言字词、分析人物形象、培养斗争精神）。
重点为文言基础和形象分析，难点为寓意理解（如“认识狼的本性”）。
采用诵读法、讨论法、多媒体辅助法等（如《鱼我所欲也》可结合比喻和对比分析）。
包括导入、整体感知、问题研讨、总结反思等环节（如通过鲁迅对雪的描写引出《雪》的教学）。
二、核心内容撰写要点
需结合文本特点设计情境（如用名言导入《鱼我所欲也》）。
注重互动与引导，如小组讨论、角色扮演（分析《狼》时可模拟人物对话）。
通过提问检测、课堂表现分析教学效果（如检测学生对“舍生取义”的理解）。
结合理论分析教学得失（如反思比喻法在《鱼我所欲也》中的运用效果）。
三、注意事项
案例真实性：需基于实际教学过程撰写，避免虚构。
语言规范性：使用专业术语，结构清晰（如采用“总-分”结构）。
案例价值性：突出创新点或解决实际问题的策略（如针对问题学生的关爱引导）。
通过以上要点，可系统撰写出结构严谨、内容丰富的初中语文教学案例。
温馨提示：
