大学生对生死的看法呈现理性化、多元化的特点，主要体现在以下方面：
多数大学生能够客观看待生老病死作为自然规律，减少恐惧心理，通过直面死亡更珍惜生命。部分学生从生存论视角分析，强调生命有限性，倡导珍惜时间与机会。
生命意义多元化
生命价值认知呈现多元化趋势：
- 社会贡献导向： 认为通过服务人民、参与社会建设实现个人价值； - 精神追求优先
- 敬畏与享受并存：
既敬畏生命神圣性，又积极体验生活美好，形成平衡心态；
- 倡导积极生活：通过心理健康教育、社会实践等途径，建立健康生死观。
学校通过开设生命教育课程、心理健康辅导等，帮助学生建立理性生死观，同时家庭、社会及媒体也需加强价值观引导。
总结：
当代大学生对生死的认知趋于成熟，既尊重生命自然属性，又探索多元价值实现路径，需通过系统教育进一步巩固积极态度。
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