美国中小学考试体系主要分为日常教学测验、学业水平测试和资格考试三类，具体如下：
一、日常教学测验
频率与形式：每1-2周进行一次，形式多样（如课堂小测验、单元测试），内容根据学科特点设计，不拘泥于固定形式。
作用：检测阶段性学习情况，诊断教学效果，及时调整教学策略。
二、学业水平测试
依据与形式：基于各州制定的高中核心学习目标，多数州实行全州统一考试（如SAT、ACT），部分学校采用抽查式全国统一考试。
功能：评估教育质量，监控学生学业进展，反映地区或全国教育水平。
三、资格考试
主要类型：
SAT：全国性大学入学考试，考察阅读、数学、写作能力，每年两次，成绩按最优记录计入。
SSAT：私立中学入学考试，测试数学、语文、阅读，分低阶（5-7年级）和高阶（8-11年级）两种。
其他考试：如PSAT（预科考试）、ISEE（国际学生评估项目）等，部分学校或夏校采用。
四、其他重要考试
标准化入学考试：如托福 Junior（适合4-9年级学生，评估英语能力）、SLEP（中学英语水平测试，非强制但常见）。
总结：美国考试注重过程性评估与终结性评价结合，日常测验关注学习反馈，学业水平测试和资格考试则侧重标准化评价与升学/升学路径选择。
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