广东高考难度较高的原因可归纳为以下核心因素，综合多来源信息分析如下：
一、考生基数庞大
人口优势导致考生数量持续增长
广东是中国人口大省，2024年高考报名人数达76万，实际参加考试人数近72万，居全国第一。庞大考生群体直接推高了竞争压力，每个分数段竞争人数众多。
外来务工人员子女参与度提升
广东有大量外来务工人员，其子女高考比例逐年上升，进一步加剧了本地教育资源的竞争压力。
二、优质教育资源有限
高校数量与名额不足
广东仅拥有2所985院校（中山大学、华南理工大学）和2所211院校（华南师范大学、暨南大学），与北京、上海等高校云集地区相比，名校数量较少且录取名额有限。
教育资源分布不均
经济发达地区教育资源相对集中，但高校分布不均衡，部分城市（如珠三角）竞争尤为激烈。
三、教学与备考压力
教学方式与备考策略
部分观点认为，广东教学方式可能更注重知识灌输，对逻辑思维和问题解决能力的培养相对薄弱，需调整备考策略以适应新高考改革。
高考模式与心理压力
使用全国统一试卷的背景下，考生普遍感到压抑。分数竞争的残酷性导致焦虑情绪普遍，影响备考状态。
四、社会文化因素
对学历认知差异
部分家长和考生对“高考不是唯一出路”的观念存在偏差，过度追求名校标签，增加考生心理负担。
内卷化趋势
近年来，广东高考竞争呈现内卷化特征，考生为争夺有限资源，不得不提升综合能力，但名校录取门槛依然较高。
总结
广东高考难度是考生基数、教育资源、竞争环境等多因素共同作用的结果。要想在激烈竞争中脱颖而出，考生需在学业成绩、综合素质和心理调适等方面下功夫。
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