根据检索结果，英语类博士生的研究方向非常广泛，涵盖语言学、文学、翻译学、跨文化研究等多个领域。以下是整理的主要研究方向及相关内容的表格：
| 序号 | 研究方向 | 主要研究内容 | 代表导师/院校 |
|---|---|---|---|
| 1 | 语言学 | 语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学；语言习得、语言认知、社会语言学等 | 戴炜栋、何兆熊、梅德明（上海外国语大学）；湖南师范大学 |
| 2 | 应用语言学 | 二语习得、外语教学法、语言测试、课程设计、教师教育等 | 邹申、陈坚林（上海外国语大学）；中国人民大学 |
| 3 | 英美文学 | 文学史、小说/诗歌/戏剧研究、文学批评理论、后现代主义文学、比较文学等 | 李维屏、虞建华（上海外国语大学）；湖南师范大学（蒋洪新、肖明翰） |
| 4 | 翻译学 | 翻译理论（功能派、解构主义等）、翻译史、文学翻译、外宣翻译、典籍英译等 | 冯庆华、张健（上海外国语大学）；中国人民大学；湖南师范大学 |
| 5 | 跨文化交际 | 文化差异、跨文化传播、国际商务沟通、文化身份认同等 | 王恩铭、顾力行（上海外国语大学）；中国人民大学（美国文化研究） |
| 6 | 英语教育 | 教学理论、多媒体技术应用、课程评估、教育政策研究等 | 庄智象（上海外国语大学）；鲁芽网 |
| 7 | 跨学科研究 | 语言与历史/政治/心理学结合（如神经认知语言学、政治语言学等） | 许余龙（英汉对比研究）；鲁芽网 |
课程设置：博士课程通常包括公共必修课（如马克思主义理论）、专业核心课（如西方文论、语义学）及选修课（如语言类型学）。
培养方式：以导师制为主，强调学术活动（如国际会议、学术报告）和独立科研能力。
如果需要更具体的院校或导师信息，可进一步查阅相关培养方案。
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