在大班家长会上，老师通常会围绕孩子的学习、社交、习惯培养等核心领域展开提问，以全面了解孩子的发展状况并促进家园共育。以下是家长会中常见的问题分类及示例：
一、学习能力与习惯
- 孩子上课是否专注？是否积极参与课堂活动？
- 是否能主动完成作业？遇到困难时如何应对？
学习兴趣
- 对周围事物是否充满好奇？是否喜欢探索新知识？
- 有没有特别感兴趣的领域（如科学、艺术、语言等）？
基础技能
- 书写、计算等基本技能掌握情况如何？
- 识字、阅读能力是否达到班级平均水平？
二、社交与情感发展
同伴关系
- 与同龄人相处是否融洽？是否愿意分享和合作？
- 是否能主动解决冲突？团队活动中表现如何？
情绪管理
- 面对挫折时情绪调节能力如何？是否容易焦虑或过度兴奋？
- 能否表达自己的感受？需要家长如何引导？
自信心与独立性
- 在集体活动中是否敢于表现自己？
- 日常生活（如穿衣、整理玩具）能否独立完成？
三、生活习惯与健康
饮食与作息
- 饮食习惯是否良好？是否挑食或暴饮暴食？
- 午睡习惯如何？能否自主入睡？
自理能力
- 穿衣、如厕等基本生活技能是否熟练？
- 使用餐具、整理个人物品是否独立？
卫生与安全
- 卫生习惯（如洗手、口腔护理）是否养成？
- 在园活动中的安全意识如何？
四、家园共育建议
家庭支持
- 家长如何配合幼儿园教育？
- 定期与老师沟通孩子的情况，提供必要资源（如图书、材料）
幼小衔接准备
- 为孩子营造良好的学习环境？
- 培养时间管理、任务意识等能力
建议家长提问方向：
结合自身观察，具体描述孩子在园的亮点与需要改进的地方（如“孩子在家主动阅读，但在集体活动中较害羞”）；
表达对幼儿园教育的期待，共同探讨解决方案。通过以上问题的交流，家长与老师能更全面地了解孩子的发展状况，形成教育合力。
温馨提示：
