家长不愿意购买校服的原因可归纳为以下核心因素，结合多来源信息综合分析如下：
一、经济负担过重
部分学校校服定价不透明且持续上涨，例如一套校服总价可达4000元，甚至超过部分家庭半年生活开支。校服种类繁多（春夏秋冬各季），重复购买频率高，进一步加重经济压力。
有报道称学校通过校服销售获取暴利，校服成本仅100多元，但售价可达市场价的数倍，引发家长对学校商业化行为的质疑。
二、质量与设计问题
部分校服存在面料粗糙、做工欠佳、易变形等问题，影响穿着舒适度。
校服款式单一、男女装混搭、色彩搭配不当，无法满足学生个性化需求，甚至被学生群体集体抵制。
三、攀比与心理压力
校服成为学生展示家庭经济实力的“无声标签”，导致学生之间因穿着差异产生攀比心理，削弱校服抑制攀比初衷。
部分地区校服与教材同步更换频率过高（每年4次），学生因担心被孤立而不得不购买，形成心理强制。
四、管理机制问题
校服采购、定价等环节缺乏家长监督，家委会作用有限，导致学校自主权过大。
校服供应商选择不透明，存在利益输送隐患，进一步加剧家长对校服制度的不信任。
五、教育理念冲突
校服本应体现“教书育人”理念，但部分高价、低质校服暴露出学校管理机制缺失和价值观偏差，与教育初心背道而驰。
建议：学校应建立校服采购公开机制，降低价格并提高质量；同时，通过开展多样化的校园文化活动，引导学生树立正确价值观，减少对物质层面的攀比。
温馨提示：
