根据搜索结果，关于中班数学课程中“土豆有多少”的问题，综合相关信息如下：
教学活动示例
在中班数学活动中，教师常通过实物操作帮助幼儿理解数量关系。例如：
- 比较不同蔬菜数量时，会引导幼儿说“西红柿比土豆多1个，土豆比西红柿少1个”；
- 通过“5个土豆+1个土豆=6个土豆”的简单加法运算，帮助幼儿掌握基础加法概念。
数量认知目标
中班数学课程注重培养幼儿的数感和初步的加减法能力，通常以5-10个左右的实物操作为主，例如：
- 5个中等大小土豆的重量约为2.5千克；
- 通过分组合并土豆，让幼儿理解数量增减的直观感受。
教学建议
- 使用不同颜色或形状的土豆，增加趣味性；
- 结合生活场景（如烹饪活动），拓展数学应用；
- 通过游戏（如“背土豆”“跷跷板”）巩固知识。
若需更精准的数学计算，例如500克土豆的个数（约5个），可结合实际重量进行估算。
温馨提示：
