一年级上册数学中“差是多少”的问题，通常涉及两个数的减法运算。以下是相关知识的综合说明：
一、基本概念
指两个数相减的结果。例如，7减去2的差是5（7-2=5）。
计算时需将相同数位对齐，从个位开始逐位相减，若某位被减数小于减数需借位。
二、计算方法
例如：
- 15 - 30 = -15（注意：一年级通常不涉及负数）
- 30 - 15 = 15
*提示：若被减数小于减数，需向高位借位，如13-5需借位为12-5=7，再考虑十位的变化*。
实际应用
通过数轴或实物操作理解差值。例如，9和0在数轴上相差9个单位。
三、常见错误与注意事项
符号混淆：
注意“差”用减号（-），而非加号（+）。
可通过加法验证减法结果，如7-2=5，则5+2=7。
- 相同数相减结果为0（如15-15=0）；
- 0减任何数等于该数的相反数（如0-5=-5，但一年级通常不涉及负数）。
四、练习示例
5（）0，3-1（）4，7+4（）11，9（）10，5+2（）7，9-6（）2
2+9=（11），8+7=（15），8-6=（2），16-8=（8）
比15小又比10大的数是（11、12、13、14）。
建议结合具体教材和课堂例题，通过实物（如小棒）辅助理解，逐步掌握减法运算规则。
温馨提示：
