根据搜索结果，关于李冰倩英语老师的评价可综合以下信息：
在公开课中，李冰倩老师采用头脑风暴导入课堂，通过激活学生的知识框架和思维导图工具，有效提升了学生的思维品质和课堂参与度。
学生主体作用突出
她的课堂设计注重引导学生主动思考，例如在政治课上通过“熔喷布”案例引导学生讨论市场配置资源，充分调动了学生的主体作用。
学科素养渗透
在历史课教学中，她能从细节到全局多角度分析知识点，体现了对历史核心素养的渗透，但此信息来自历史学科教师，可能存在学科交叉评价的关联性。
需注意：
目前关于李冰倩老师的评价主要来自教育领域的公开课案例，未涉及学生反馈或长期教学效果评估，建议结合多维度信息综合判断。
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