撰写技校教师自述时，需结合教学实践、职业素养和个人发展等方面进行综合阐述。以下是具体建议和结构框架：
一、教学能力与方法
强调以学生为中心，注重培养创新能力和实践能力，通过案例分析、实际操作等方式激发学生兴趣，使学生成为学习主体。
教学方法与效果
- 因材施教，针对不同班级制定个性化教学计划；
- 采用项目式学习、小组合作等教学模式，提升课堂参与度；
- 通过作品展示、成果评估等方式强化学习效果。
专业素养与成长
定期参加教学培训，掌握最新教学理念（如VR/AR、工业互联网等），并应用于课堂教学；
通过教学反思和同行交流，持续优化教学策略。
二、职业素养与态度
工作态度与责任心
热爱教育事业，具有高度的责任心和敬业精神，严格遵守校规校纪，按时完成教学任务。
团队合作与沟通
积极与同事协作，共同探讨教学难题；
与学生保持良好沟通，及时了解需求并提供指导。
自我提升意识
不断学习专业知识（如行业动态、新技术），并通过考证、科研等方式提升自身竞争力。
三、实践经验与成果
教学实践案例
介绍带学生参与实际项目（如机械加工、电子制作）的经历，突出学生在实践中的能力提升。
荣誉与成就
列举获得的奖项（如优秀教师、教学竞赛获奖）、学生竞赛指导成果等。
行业经验
结合企业实习或工作经历，说明如何将行业需求融入教学内容。
四、个人品质与规划
性格特点
突出开朗、热情、有责任心等品质，举例说明如何影响教学和管理工作。
职业规划
阐述未来3-5年的职业目标（如成为技术专家、课程设计师），并说明如何实现。
对教育的热爱
通过具体事例表达对教育事业的执着，如帮助贫困地区的学生获得实习机会等。
写作建议：
结合自身教学案例和成果，使内容具象化；
采用“总-分-总”结构，先概述整体情况，再分点说明；
注意语言简洁明了，避免空洞表述。通过以上内容，既能展示专业能力，又能体现教育情怀和职业发展潜力，提升自述的吸引力。
温馨提示：
