关于于瑶老师的情况，综合不同来源的信息分析如下：
一、教学背景与资质
于瑶老师从事雅思托福教学7年，拥有英语专业八级证书，曾在中国南航航空公司等企业从事英语培训工作，具备航空、船运等领域的英语应用背景。
教学方法创新
她主张通过培养学生的批判性思维（critical thinking）来提升写作能力，帮助学生摆脱模板化表达，使文章更具逻辑性和深度。
二、教学成果与评价
学生反馈
多位学员在她的指导下达到预期目标，甚至取得高分。她强调个性化教学，因材施教，使不同水平的学生都能获得提升。
同行认可
沈阳朗阁培训中心对她的教学质量评价较高，认为其教学方法系统且效果显著。
三、职业发展与争议
高收入与工作强度
于瑶曾年入320万元，但选择加入教育O2O平台“疯狂老师”，引发关注。她表示此举是出于对教育创新和资源共享的追求。
教学理念差异
部分教师（如物理老师苏远、历史老师张志浩）对她的教学方法持保留意见，认为她更注重技巧而非基础知识的系统性教学。
四、现状与影响力
持续活跃教育领域
于瑶仍活跃在教育一线，并通过平台分享教学经验，参与行业活动。
争议性选择引发讨论
她的职业转型引发关于教育方式、教师价值等问题的思考，但具体教学效果仍需更多实证数据支持。
总结：
于瑶老师在英语教学领域具有丰富的经验和创新方法，学生反馈和机构评价较为积极。然而，其职业选择和教学理念的争议性也提示需结合不同场景灵活看待其教学效果。
温馨提示：
