根据搜索结果，以下是当前中国深度贫困地区急需建设学校的情况，主要涉及教育资源匮乏、财政压力大且建设成效突出的案例：
一、湖南省深度贫困地区
- 四川凉山州最后脱贫县之一，2019年投入7.49亿元建设芙蓉学校，涵盖小学、初中，主要面向贫困家庭和偏远地区学生，2017年起每县建1-2所，寄宿制为主。
- 通过教育扶贫斩断穷根，学生人数近年增长两倍，部分学校硬件条件显著改善。
武陵山、罗霄山集中连片特困县
- 湖南省政府2017年起实施“芙蓉学校”计划，4年内支持40个县建设1-2所标准化学校，重点解决“大班额”问题，主要招收建档立卡家庭经济困难学生。
二、陕西省商洛市镇安县
镇安中学
2015年建设，耗资7.1亿元打造豪华中学，包含假山瀑布水景等设施，计划容纳6000名学生。但存在债务危机，2019年财政仅2亿元，需偿还高额贷款。
三、其他值得关注案例
云南省绿春县
2019年投入2亿元建设高中，全国最后一批深度贫困县之一，但未明确提及学校建设成效。
广西南宁市马山县等县
作为最新国家贫困县，存在教育资源短缺问题，但具体建设案例未在搜索结果中详细说明。
建议
优先选择已实施政策且成效显著的地区： 如湖南省喜德县、镇安县的“芙蓉学校”项目，政策明确、资金到位且成果显著。 关注债务风险
呼吁专项建设：如免费女子学校等特色项目，可缓解特定群体教育需求。
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