关于中小学文言文实词和虚词的数量及分类，综合权威资料整理如下：
一、实词数量与分类
- 实词约180个，涵盖名词、动词、形容词、数词、量词、代词等基本词类。
- 例如：“衣食所安”（名词+动词），“策执策而临之”（动词+副词）。
初中阶段
- 实词数量扩展至180-200个，增加更多文言常用词汇。
- 重点实词包括：安（怎么/身份低微）、卑（低下/身份低微）、备（周全/具备）等。
高中阶段
- 实词进一步扩展，但核心词汇与初中阶段差异不大，侧重一词多义和古今异义。
二、虚词数量与分类
常见虚词类型
- 代词（如“其”“我”）、介词（如“以”“于”）、连词（如“而”“以”）、助词（如“之”“乎”）等。
- 中考重点虚词约14-17个，如“之”“于”“其”“以”“为”“而”。
典型虚词用法
- 代词： 第三人称“其”（如“其真无马邪？”）；第一人称“我”（如“并自为其名”）。 - 介词
- 连词：“而”（如“策执策而临之”）；“或”（如“或长烟一空”）。
三、学习建议
熟记课本标注的实词和虚词，注意一词多义现象（如“长”作长度时读“zhǎng”作动词时读“zhǎng”）。
通过例句理解虚词用法，如“之”在定语后置句中无实义。
针对中考重点虚词（如“以”“其”）进行专项训练。
以上内容综合了不同年级的教学大纲和考试要求，建议结合教材和练习题系统学习。
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