关于“全阅读”的考查方式，综合不同考试场景和学科特点，主要呈现以下形式：
一、与现有试卷板块结合
在语言文字运用、阅读或写作等板块直接呈现《乡土中国》《红楼梦》等经典文本片段，要求考生分析文本结构、人物形象或主题思想。
非连续性文段
提供书中相关片段，要求考生结合上下文进行独立分析或评论，考查对整本书的宏观把握能力。
二、运用相关概念与原理
概念应用
考生需运用《乡土中国》中的“差序格局”“礼治秩序”等概念，解释文本中的社会现象。
原理分析
例如用文学理论（如叙事学、心理学）分析《红楼梦》中的人物塑造或情节发展。
三、具体考查形式
填空题与简答题
通过填空（如《红楼梦》人物关系图）或简答题（如“《乡土中国》的核心观点是什么？”）检验基础理解。
论述类题目
要求考生针对书中争议性话题（如“女性在《红楼梦》中的地位”）撰写论述，考查深度分析能力。
微写作
部分省份（如北京）采用微写作形式，要求考生用简洁文字表达对整本书的感悟或人物形象评价。
四、备考建议
精读与泛读结合： 既要深入研读经典文本，也要通过泛读拓展知识面。 强化阅读策略
关注题型变化：通过历年真题了解出题趋势，如非连续性文段的答题要点。
通过以上形式，全阅读考查不仅关注知识记忆，更强调思维能力、应用能力和文本解读的综合素养。
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