成绩采用ABC等级划分的主要原因包括：简化评价方式、减轻压力、促进全面发展及保障公平性。具体如下：
通过字母等级（A、B、C）替代具体分数，减少对分数的过度关注，避免因细微差别引发攀比和焦虑，同时便于教师快速评估学生整体表现。
减轻压力与促进平衡发展
这种评分方式降低家长和学生的焦虑感，使其更关注学习过程而非单一分数，从而平衡学业与身心健康，支持全面发展。
保障公平性
等级制通过综合平时成绩、课堂表现等多维度评估，减少因考试难度差异导致的不公平现象，尤其适用于选考科目等按排名赋分的场景。
提供清晰反馈
等级能直观反映学生水平，帮助师生明确努力方向。例如，A代表优秀，B为良好，C为及格，学生可据此调整学习策略。
补充说明：
不同学校或考试制度对等级划分标准可能略有差异（如A=85-100分），但核心目的一致。
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