广东高考水平相对较低是多因素共同作用的结果，主要可归纳为以下四点：
广东省每年高考报名人数超70万，远高于全国平均水平，导致竞争异常激烈。尽管高校数量逐年增加，但优质录取名额有限，尤其211高校仅4所且集中于珠三角地区。
教育资源分布不均
珠三角地区教育资源丰富，其他区域相对匮乏。这种区域差异导致部分学生面临学习条件不足的问题，且珠三角学生可能因经济条件较好而放松对高考的重视。
考试难度与政策影响
广东使用全国卷，其难度普遍高于广东本地试卷。此外，政策调整如二本AB线合并扩大了考生选择范围，但未相应增加优质高校数量，进一步加剧竞争。
教育观念与升学路径
部分家长和学生对高考的“改变命运”作用认识不足，职业教育体系成熟，分流了部分考生。同时，珠三角地区相对宽松的社会氛围可能影响学生备考积极性。
总结：
广东高考水平受考生规模、资源分配、考试制度及社会观念等多重因素影响，需通过优化教育资源、调整政策导向等方式综合改善。
温馨提示：
