广东高考高分段人数较少的原因可归纳为以下四点，涵盖考试难度、高校资源、考生结构及社会观念等多方面因素：
2024年广东高考数学、物理、化学科目难度较往年提升，导致高分段人数减少。例如，数学、物理、化学平均分较2023年下降约5分。
高校资源有限
广东省内985、211高校数量较少（如中大、华南理工、暨大等），仅占全省招生计划的1.5%，而考生人数达70多万，竞争异常激烈。高分考生更易被优质高校录取，低分段考生则集中于普通本科院校。
考生结构变化
部分考生因就业压力或对学历认知差异，更倾向职业教育而非传统学术教育，导致学术型高分考生比例下降。
社会观念与适应能力
广东人普遍具有较强适应能力，面对录取率低的情况更理性看待，且更注重全面发展而非单纯追求高学历。此外，打工文化影响下，部分考生认为学历并非唯一出路，进一步分散了高分段分布。
总结：
广东高考高分段人数减少是考试难度、高校资源、考生结构及社会观念共同作用的结果，需通过优化教育资源分配、调整招生政策等多方面措施改善。
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